劉小楓教授(1956-),男,重慶人,1978.09—1982.07 就讀於四川外語學院,獲文學學士學位;1982.09-1985.01 就讀於北京大學,獲哲學碩士學位(導師:宗白華,甘霖);1989.04—1993.07 就讀於瑞士巴塞爾大學,獲哲學博士(Heinrich Ott)。
曾任深圳大學中文係副教授,現任中國人民大學文學院教授,博士生導師。主要學術兼職有:
(1)德國波恩大學漢學係客座教授(2002)
(2)香港中文大學中國文化研究所 研究員(1995)
(3)中山大學“逸仙”講座教授,博士生導師(2009-2012)
(4)牛津大學齣版社(中文學術齣版) 顧問(1995年以來)
(5)中國現象學學會 執行委員(1995-2001)
(6)香港現象學學會 秘書長(1995-2001)
(7)香港政府大學教育資助委員會研究課題 審定顧問(1995-1998)
(8)北京大學比較文化研究所兼任教授、兼職博導(1994-2003)
(9)中國比較古典學學會會長(2011年至今)
主要學術著作有:《詩化哲學》、《拯救與逍遙》、《走嚮十字架上的真》、《現代性社會理論緒論》、《個體信仰與文化理論》、《沉重的肉身》、《這一代人的怕和愛》、《刺蝟的溫順》、《聖靈降臨的敘事》、《重啓古典詩學》、《揀盡寒枝》、《設計共和》、《共和與經綸》、《睇視之光》、《比較古典學發凡》、《王有所成》等,編修有《凱若斯》,譯有《柏拉圖的<會飲>》(華夏,2003)。代錶性論文有:(1)《王有所成》,颱灣《哲學與文化》捲四十;(2)《政製與王者》,《求是學刊》,2013年第2期;(3)《盧剋萊修的詩性啓濛——<物性論>捲三行978-1023繹讀》,《文藝理論研究》2012年第1期等等。
現在研究方嚮 為古典詩學、古典語文學等。在中國人民大學文學係及“古典詩學實驗班”開設如下課程: 文藝學原理與古典詩學、古典詩學原著講疏、古希臘語文學導引、古典拉丁語文學導引、古典學引論等。科研項目:有(1)“經典與解釋:柏拉圖注疏集”,中國人民大學重大基礎研究計劃(2010至今);(2)“基督教與西方古典傳統研究”,教育部人文社科項目基地重大項目(2010-2013)主編《經典與解釋》(CSSCI輯刊);“西方傳統:經典與解釋”叢書主編、“中國傳統:經典與解釋”等多套大型叢書。
一直倡導建立中國自己的古典學,又提齣”新國父論“等極富爭議的理論,是當代中國思想界最重要的學者之一。
本書試圖從何謂“儒教士”入手清理成說——也就是現當代“儒生”的論說,重啓瞭中國思想史內部的古今之爭。
發表於2024-11-24
儒教與民族國傢 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
本書名為儒教與民族國傢。當中國麵臨三韆年未有之變局以來,如何看待儒教與現代中國的關係?即該怎樣審視五四以來的文化傳統。承認五四,就難免會危害中國傳統文化的正當性。相反的話,則會否定現代革命。而作者的意圖則是解決這樣的兩難問題。 首先,作者通過對不同精神品質的...
評分當悉知施派邏輯後,再看劉其他的書就如同雞肋,譬如這本。 施派的核心理路主要有兩點: 其一,哲人要注意隱微寫作與顯白寫作,兩者對應為不同的受眾,哲人要維護共同體現存秩序的穩定,要在承認既成民意的情況下構建良好政治。 其二,人類秩序需要權威,政治公開化就是世俗化,...
評分本書名為儒教與民族國傢。當中國麵臨三韆年未有之變局以來,如何看待儒教與現代中國的關係?即該怎樣審視五四以來的文化傳統。承認五四,就難免會危害中國傳統文化的正當性。相反的話,則會否定現代革命。而作者的意圖則是解決這樣的兩難問題。 首先,作者通過對不同精神品質的...
評分五篇文章,有兩篇從前讀過,但是放在這一本書裏,可以說作者提齣瞭兩個問題。 一個是宣告儒傢政治哲學與自由民主製度不可能接軌,隻能與人民民主銜接。另一個問題則是,聖人微言,在現代社會中如何去理解。 第一個問題,作者否定瞭新儒傢從心性儒學開齣自由民主製度的烏托邦想...
評分《拯救與逍遙》新舊兩版麵目迥異,好像不是一母所生。劉小楓先生在修訂之時舉齣很多前例:1918年,三十齣頭的布洛赫發錶瞭《烏托邦之靈》,五年後就重齣瞭另一本,以至《布洛赫全集》有兩個不同版本的《烏托邦之靈》;1919年,卡爾•巴特發錶瞭《羅馬書釋義》,不到三年,就...
圖書標籤: 劉小楓 政治學 儒教 政治哲學 民族國傢 哲學 經典與解釋 施米特
劉老師其實是不錯的散文傢。
評分劉老師其實是不錯的散文傢。
評分新版重讀!
評分儒傢內部的思想張力和潛在資源非常之多,不可想當然地把近現代思想史事件都往西政上附會。認真檢討經學史非常有必要。
評分小楓說,“現代中國革命精神源於革命立法傢孔子的微言大義”。革命是神聖的現世政治性行為,即道義-宗教革命。心學的成聖精神以及公羊傢的改製傾嚮,構成瞭革命精神與製度創新的政治文化風格。所以,受到儒教文化教育的知識人,在接受瞭西方社會主義思想後,纔發展齣中國馬剋思主義。因此,儒教政製的正當性如何與現代民族國傢民主政製的正當性相融構,纔是儒教麵臨的現代性難題。另外,作者對於緯書與今文經的對比,也值得反思。緯書話語比今文經更強調神聖權位和政製法權,同時也大談理想與倫理秩序。在其對於神權政治的訴求中,符瑞災異論是其核心,其形態乃是天人相感的天意式政治,而非責任倫理式。左派儒教士(緯書學者)即“以神道設教和立國”,從而維係天道與華夏民族體國傢的關係。以上觀之,他有正確的判斷,但並非重要。
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