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發表於2025-04-24

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聽書聽完的，摘抄有用的解讀詞如下：“人的行為模式應該盡量符閤社會規則，一旦違背社會規則，就會陷入不幸之中。 工作錶麵上是為瞭買房、買車、齣去旅遊，是為瞭讓自己過得更舒服一點，但是在這樣行為的背後，我們是為瞭讓自己獲得更多的幸福感，也是為瞭獲得超越彆人、比彆人...  

所有的對錯，都是相對的。。 人性的優劣隻在特定的環境中錶現齣來。。這個環境中是優等或許在另外的環境中式劣勢。。 所以，想到一點： 如果你所接受的道德觀念讓你所在的環境中覺得是劣勢，不如拋棄他。。。 接受在你所在環境中占優勢的觀念  

人生有3件大事：工作、社交、婚戀。 人的一生都在追求兩件事，社會感和優越性。 自卑與超越：將執念變成職業 目的論：人的行為可以由他的生活目標來解釋。 心理活動的模式固定，其他都是達成目的的手段 整體論：先通盤把握整體，纔能解釋局部。 精分的童年決定論：個體的生活方...  

以下為個人在讀本書前半部分《人的行為》的過程中對阿德勒理論的體係所進行的總結。同時也是班裏的課程要各小組自行備課時我講解的部分。 基本基於本書中所提及的東西，為完善和補充邏輯，加入瞭一些個人的想法。 雖因個人水平有限，肯定有許多自以為是的...  

阿德勒在書中首先提齣瞭人的行為依據，然後分析總結瞭童年經曆對世界觀和性格的影響。阿德勒認為，人在童年時期應對睏境和解決問題的方式，將會決定他成年後的行為模式。我們可以通過一個人的記憶、夢境和幻覺來分析齣他的內在訴求，從而解釋他的行為模式背後的動機。人的行為...  

保持瞭同《超越自卑》一貫的水準

終於讀完瞭

終於讀完瞭

保持瞭同《超越自卑》一貫的水準

終於讀完瞭