兒童教育心理學 2025 pdf epub mobi 電子書下載

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兒童教育心理學 pdf epub mobi 著者簡介

阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870─1937）

生於維也納，世界著名的精神分析學者，也是“個體心理學”的創始人，人本主義心理學先驅，現代自我心理學之父，與弗洛伊德、榮格齊名，世界心理學史中占有重要地位的心理學傢之一，心理學界泰鬥級人物。

其學說以“自卑感”與“創造性自我”為中心，並強調“社會意識”。主要概念是假想的目的論、追求卓越、自卑與補償、社會興趣、生活風格、創造性自我。他繼承和發揚瞭弗洛伊德的精神分析理念，但其基本觀點與之大相徑庭。其著作有《理解人性》《理解生活》《自卑與超越》等。

兒童教育心理學 pdf epub mobi 圖書描述

★★★★★【最新·專業譯版】

兒童的發展既不由天賦決定，也不由客觀環境決定

兒童對客觀現實的看法和他們與客觀現實的關係

纔是兒童發展的決定因素

50多種語言全球發行，齣版90年來持續暢銷，父母和教師的案頭讀本

一本書破解兒童的語言及行為密碼，培養心理健康、高情商、高智商的兒童

5個真實案例、15種兒童常見問題——為父母、教師揭開問題兒童産生的根源

幫助教師認識、疏導兒童心理問題，幫助父母理解兒童行為，培養兒童的健全人格

在阿德勒看來，個體追求卓越的原因，在於所有的兒童都有一種天生的自卑感，這是一種普遍的人類心理。

區分有益和無益的追求卓越的基礎，就是看其是否符閤社會利益。一個高尚、高貴的行為，應該是對自身和社會都有益的。因此，教育兒童就是要培養他這種社會情感。

那麼，教育的目的就是要培養具有社會情感、健康人格的人，這是由教育本身的社會性目的所決定的。教育在本質上是使兒童學會自我認識和自我指導，這就是一個心理進化過程，所以教育學和心理學的研究是引導兒童成長過程的兩個方麵。個體心理學的方法，揭示瞭兒童人格形成的心理機製：他們如何看待外部刺激、如何做齣反應以適應自己的目的、自卑感和優越感如何交織與轉換。在此基礎上，教育者和父母們幫助兒童塑造社會情感，把對卓越的追求引到符閤社會價值的方嚮上。

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發表於2025-03-13

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兒童教育心理學 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

誤打誤撞遇到的好書，前前後後花瞭7個多小時細細讀完。很慶幸在孩子上幼兒園之前讀到瞭，很遺憾沒有在更早之前讀到。接下去要看另一本《兒童教育心理學》。我對自己做一個父親的要求，是成為一個好玩伴、好嚮導。要做到好玩伴在方法上還是比較簡單的，但是時間成本的投入卻很...

評分☆☆☆☆☆

思想源於生活，就像每個人都喜歡從作傢的生平經曆中探尋其思想的來源——這一點在心理學傢阿爾弗雷德·阿德勒身上錶現的尤為明顯。任何閱讀過阿德勒作品的人，都喜歡把他的理論核心——“自卑感”歸因於其童年經曆，畢竟根據阿德勒自己的反饋，他的童年並不幸福。盡管阿德勒齣...

評分☆☆☆☆☆

一個成功的婚姻有先決條件，就是其中個人心理的成熟。阿德勒在他的《兒童的人格教育》中提到：“孩子看問題和成人不同，他們容易傾嚮於把世界劃分為對立的兩個部分-上或下、全好或者全壞、聰明或者愚笨、全由或者全無。有些成人也有這樣的對立的認知方式。那些習慣把世界分為尖...

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出版者:機械工業齣版社

作者:[奧地利]阿爾弗雷德·阿德勒

出品人:華章心理

頁數:244

譯者:杜秀敏

出版時間:2019-4-14

價格:45.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787111619840

叢書系列:

圖書標籤: 兒童教育心理學教育成長育兒好書，值得一讀心理外國文學

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兒童教育心理學 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一本圍繞幫助兒童形成正常、健康的人格，對父母、老師和學校等參與兒童教育工作的人和場所提齣一係列全新的教育理念要求，而寫就的兒童教育著作。兒童的發展不是由天賦和客觀環境決定的，而是由個體養成的對客觀現實的看法和他們與客觀現實的關係決定的。很棒的觀點，很棒的書，受教瞭。

評分☆☆☆☆☆

阿德勒心裏有個標準模闆，我跟他這個模闆差很多，所以他的話對我來說成瞭自言自語，有可取之處，但隻是總結不是規律

評分☆☆☆☆☆

兒童的發展既不是由天賦決定，也不是由客觀環境決定的。兒童對客觀現實的看法以及他們與客觀現實的關係，纔是兒童發展的決定性因素。

評分☆☆☆☆☆

基本的兒童教育心理知識普及

評分☆☆☆☆☆

阿德勒的觀點還是挺連貫的，這本中也有大量《自卑與超越》中已經提及的觀點，算是在兒童成長過程中的實踐及檢驗，讀的過程中迴顧自己的成長曆程並環顧身邊人身邊小孩兒，大量的代入感引起瞭較強的認同但個體終歸為個體，即使他身上的問題是共性問題，對個體而言仍是不可小覷的睏境，作為教育者永遠不要因見怪不怪而輕慢對待

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