劳拉· E. 伯克 (Laura E. Berk) 是美国伊利诺伊州立大学心理系的杰出教授,她在该校讲授儿童、青少年和毕生发展课程达30多年之久。她于加利福尼亚大学伯克利分校获心理学学士学位,在芝加哥大学获儿童发展与教育心理学硕士和博士学位,曾是康奈尔大学、加利福尼亚大学洛杉矶分校、斯坦福大学和南澳大学的访问学者。
伯克有众多论文发表,内容涉及学校环境对儿童发展的影响、个人言语的发展以及假装游戏在发展中的作用。她的研究研究引起了公众的广泛关注。她曾给《今日心理学》(Psychology Today) 和《科学美国人》(Scientific American) 杂志撰写多篇稿件,并经常现身于美国国家公共广播电台(NPR)的早间节目和《父母杂志》(Parents Magazine)、《奇妙时光》(Wondertime) 和《读者文摘》(Reader’s Digest) 上。
伯克曾担任《幼儿》(Young Children) 杂志的研究主编、《幼儿期研究季刊》(Early Childhood Research Quarterly) 的咨询主编,以及《认知教育与心理学杂志》(Journal of Cognitive Education and Psychology) 的副主编。
发表于2024-11-22
伯克毕生发展心理学(第7版) 2024 pdf epub mobi 电子书
得到听书 在第一部分里,讲到“毕生发展心理学”在整个心理学体系当中的地位。心理学诞生在19世纪末,由德国心理学家威廉·冯特开创。发展心理学是在“心理学”基础上产生的,是二十世纪发展起来的一门分支学科。只不过早期的发展心理学,研究对象所限,往往局限在儿童心理。而...
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原书最好,翻译也最好的发展心理学
评分导图得到
评分我的封面设计~
评分不好,不论作者、译者还是排版的工作,均远非卓越,更难以超越方富熹方格《儿童发展心理学》。一个细节可以证实——所读唯一一本中文页码超过英文的心理学教材。
评分粗略看完第一本了!?//3月25日读完第二本,忘记标记了。厚厚的教材,粗略读完了第一遍超有成就感!
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