王國維先生於1901年翻譯瞭日本立花銑三郎編著的《教育學》,這是引進中國的第一本全文翻譯的《教育學》。他於1905年編著瞭一本《教育學》,這是國人編著的第一本《教育學》。這兩個“第一”,使他也足以名垂中國教育學史冊瞭。 本書把上述兩本書閤輯在一起。以後者為正文,以前者為附文。1929年,1925年應聘為清華學校國國學研究導師。王國維編著這本教育學,是204年趙成這在上海圖書館查到的。我們曾將整理稿遞交我校史學研究所房鑫這老師。
教育學中國華是教育學本土化在中國的具體體現。一百多年來,在教育學領域,學人們不懈地為此努力。在當今全球化時代賦予學人建構中國教育理論時,總是要走“一方麵吸收輸入外來之學說,一方麵不忘本來民族之地位”的道路。
發表於2024-11-14
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“教育子弟,能使子弟為獨立獨行,盡自己之本分之人。若以適於社會全體之方便而為之完全,此非真完全,乃相對之完全也,對社會而思量之完全也。真完全,無論何地不可不完全。不與物對而一己不能不完全。離社會而自子弟之身觀之,亦得為完全,此真完全也,絕對的完全也。”
評分"養成高尚之感情,使理性立於情欲之上,要之,人類所以優於動物者,以其心意也”。教育是人與動物的最重要區彆,如何教育,當真是一件大事,百年以來,中國教育從無到有,百年之路艱辛離不開各代學者的上下求索,書中寫到,中國教育是在異域理論的“驅動”下,其他學科的“擠壓”下,在意識形態的“控製”下艱難進行的,謀求自主的發展空間,是學科前進的不竭動力。讀完正文後再看瞿先生代序中講“芳林新葉催舊葉,流水前波讓後波”令人動容。以我能感覺到的不僅在中國,當前全世界都在大力發展科學技術的浪潮以及各個國傢不同的國情下,文科學者需要麵對的東西還有太多太多。這個叢書係列真的厲害,感覺有空的時候要再去找幾本讀一讀,孟先生的書起碼要多讀幾本吧,哈哈。
評分主要看王國維譯的《教育學》。編者做的工作非常好。早期的王國維,為什麼一定會選擇教育學作為自己入西學的扶手,我到現在也還沒有想得特彆好。但從這本書來看,很明顯王國維對德國學術傳統的理解,主要是藉助日本人的東西。
評分將“教育學”引入中國的第一人
評分主要看王國維譯的《教育學》。編者做的工作非常好。早期的王國維,為什麼一定會選擇教育學作為自己入西學的扶手,我到現在也還沒有想得特彆好。但從這本書來看,很明顯王國維對德國學術傳統的理解,主要是藉助日本人的東西。
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