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課程願景

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課程願景 pdf epub mobi 著者簡介

小威廉姆 E.多爾是路易斯安那州立大學課程與教學係的教授,課程理論項目主任,維拉·富蘭剋林與J.R.伊格斯(Vira Frariklin &J.R.Eagles)捐贈基金榮譽教授。他生於波士頓,在波士頓、丹佛和巴爾的摩教過書,並於約翰斯·霍普金斯大學獲得博士學位。曆任紐約州立大學澳斯威戈分校(SUNNY—Oswego)初等教育係主任,加州雷德蘭茲大學(University of Redlands)師範教育項目主任。多爾教授專業著述甚豐,《後現代課程觀》是他的第一本專業代錶著作。


課程願景 pdf epub mobi 圖書描述

《課程願景》挑戰瞭從拉莫斯(Peter Ramus)到泰勒(Ralph Tyler)直到今天四百多年來在西方教育思想史上一直占統治地位的單一的、主導性的課程觀。它沿襲並超越瞭杜威的精神,創造瞭杜威未曾預料到的願景——將科學性、故事性和靈性遊戲式地結閤起來的課程願景。通過這種寫作方式,《課程願景》促使我們每個人都根據理性的邏輯、社會的特性和文化,以及創造意識與神秘性,來創造我們自己的課程願景。

閱讀《課程願景》是非同尋常的經曆——它引入入勝、富有挑戰性並促使我們沉思。書中的課程探究不僅觸及美國的課程傳統,它也挑戰瞭歐洲乃至世界的課程傳統。多爾提齣的5C——課程是在跑道上跑(Curriculum as currere) 、課程是復雜係統(Curriculum as complexity)、課程是宇宙論(Curriculum as cosmology)、課程是會話(Curriculum as conversation)、課程是共同體(Curriculum as community)——的課程觀為課程學者、教師和學生,提供瞭聯結未來課程的願景。

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發表於2024-12-23

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課程願景 pdf epub mobi 讀後感

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坦白地說,對於我這個“教育新手”而言,閱讀本書是一件痛苦的事情。我想主要的原因在於,自己與作者的教育理念存在著時空上的錯位。其實,在很多領域,東西方的學理討論都存在這樣的問題。簡言之,我們糾結的問題在於,我們總在用後現代的觀點批評一個非現代化的社會。 ...

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出版者:教育科學齣版社
作者:多爾
出品人:
頁數:364
譯者:張文軍
出版時間:2004-7
價格:39.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787504128232
叢書系列:世界課程與教學新理論文庫

圖書標籤: 教育  課程論  課程  教育學  後現代  課程觀  課程觀經典  讀書報告   


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課程願景 pdf epub mobi 用戶評價

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經典的厚重

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後現代課程觀的開山之作,杜威的幽靈和懷特海的幽靈是課程改變的根本由來。課程在跑道上,課程是會話,課程是復雜係統。這些觀點是奠基,是未來的行動的起點。

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