李海林,上海師範大學教育學院教授,美國陶森大學教育管理學碩士。研究方嚮:語文課程與教學論、學校管理與教師專業發展。著有《言語教學論》《李海林講語文》《語文教學科研十講》等。
★ 美國老師是怎麼上課的?
★ 美國學生在課堂裏做些什麼?
★ 美國“好課”的標準是什麼?
★ 美國課堂環境與我們有什麼不一樣?
★“一張紙”的背後有何玄機?
……
佩裏霍爾高中是我們訪問的第一所學校。我們在與校長喬治•羅伯茨先生座談時問瞭他一個問題:“作為校長,您最擔心、最看重的事情是什麼?”他沉吟片刻,說是學生的安全。我再問:“第二呢?”他的迴答是學生的考試成績。我再問:“那第三呢?”他說是教師。聽完這三個答案,來自中國的同行們都笑瞭。他問我們笑什麼,我們迴答:“您擔心的問題跟我們一樣,連排序都一樣。”他也笑瞭,說:“看來我們同病相憐。”
……
這本小冊子記錄瞭作者對美國中小學課堂的一些觀察與思考。透過“課堂”這個節點,作者對美國教育做瞭深入的分析,試圖解決中美兩國課堂共同麵對的那些問題。
發表於2024-11-23
美國中小學課堂觀察 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 教育 教學 課堂教學 學校 中外課堂教育對比 課堂觀察 育兒 小學教育
新的教學視角,非常受用
評分裏麵的材料和案例很好
評分13 案例匯集。這本書所提的一些形式在SY已經實現,但是提齣的問題在SY依舊是問題。沒有最好的完美的教育,隻有相對來說比較好的教育吧。
評分誰的課堂,誰做主?我跑齣這麼一個問句,其實也隻有我自己在這裏自問而已,至於自答呢,試著迴答啦。多少次有領導或是專傢來聽課接著點評課,他們說我們的課堂環節,這裏或是那裏的安排是否妥當,其實,把課堂給瞭他們,他們未必能上成自己想要的那樣。就是這書裏最後一節中提到的作業及練習冊的問題,你專傢說練習冊不好,那為什麼不親自編寫一套好一點的?平時你們不讓這裏收費那裏收費,卻是連著課本硬塞給孩子們一套不免費的同步練,誰都知道這是啥意思!那麼,這本書中,有沒有讓我們讀到理想的上課方式,恐怕沒有。美國的課堂也許隻是適閤那裏的孩子,我們這裏,哎!想起十年前看過的《大小眼看美國》,也不知那小女孩現在咋樣啦。教瞭十餘年學,現在的我倒是不知道該怎麼去教瞭。Now, 21:34. January 1st, 2018。
評分新的教學視角,非常受用
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