西莫斯·可汗,哥倫比亞大學的社會學係教授,研究方嚮為文化社會學、社會分層和精英文化。他是聖保羅中學的畢業生,也曾在該中學任教。著有《特權:聖保羅中學的精英教育》和《研究的實踐:社會學學者如何答疑》等。
美國社會學界最重要的奬項之一,賴特·米爾斯奬(C. Wright Mills Award)2011年度圖書
《特權:聖保羅中學精英教育的幕後》是一部參與式觀察研究的範本,作者通過考察一所美國精英高中的日常,研究精英意識和行為是如何一步步在社會互動中形成的。尤其是,在現代信息社會知識易得的情況下,這些年輕人在接納美式勤奮觀的同時,不再比拼知識的占有。他們淡化瞭對“高尚情趣”和“ 你認識誰”的重視程度,取而代之關心一個人認識世界的方式和在這個世界裏扮演的角色。這條成為精英的道路很特彆,奇妙地結閤瞭當代文化習俗和古典價值觀。像聖保羅和常春藤這樣的院校看上去越來越不像一個排外的遊艇俱樂部,而是越來越接近我們多樣性社會的一個縮影——一個包含細緻具體的社會規則的微觀世界。
發表於2025-01-12
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作為一本社會學領域頗有名氣的著作,我隻能遺憾地說,閱讀體驗實在一般。翻譯是一個問題,對原著的翻譯並不流暢,讀起來有佶屈聱牙之感。當然,另外也許是我自身問題,覺得本身雖然有那麼一些聚焦點,但整體上並不集中,顯得比較散亂和隨意。也即,論點和論證都不凸顯,這是一...
評分 評分無數父母擠破頭想讓子女躋身的精英寄宿學校到底有什麼神奇之處?為什麼社會看似越來越開放包容、機會平等,但上流階層卻依舊為少數人占據,這種特權是如何繼承的?哥倫比亞大學教授可汗重迴中學母校—一所美國最頂尖的精英寄宿學校進行瞭一年的民族誌研究,然後告訴我們:新精英...
評分圖書標籤: 社會學 教育 美國 教育社會學 社會學&人類學 人類學 社會 政治
論“比你有錢還比你努力”的新精英~區彆於傳統貴族,新精英在英纔教育的旗號下更加開放和從容淡定,強調內在和機會選擇的背後掩蓋瞭階級的不平等
評分華東師範,薄荷實驗齣的書選題都很不錯誒。作者是研究不平等的社會學者,通常而言,該領域研究窮人較多,作者選擇精英為研究對象是因為“over the last 40 years the rich have largely driven the increases in inequality.” 作者認為,新精英的特徵是“淡定”,麵對高雅文化和大眾文化要淡定,要淡定地努力。推崇個人主義的美國社會,關於貧富差距的解釋是:精英不再是一個階級,而是通過個人努力成功的個人,貧窮也不是一個階級,而是不夠努力和拒絕多樣性封閉的個人。世界已經變得更開放瞭,是你沒有抓住機會。但開放並不意味著平等,也不代錶流動性。有提到布迪厄、福柯、保羅·威利斯。
評分《區分》《學做工》《特權》可作三部麯觀,這本簡明通暢,翻譯不錯(教主欽定,網絡時語運用有度,似某譯傢風範),第三四五章各有齣彩,雅俗可以同賞、性彆仍是束縛、淡定隻是錶象,精英教育運作機理還有待深挖。。。
評分五星完全是打給原作本身的,案例詳實且分析敏銳,結尾那句“這是一個在愈發不平等的世界中越來越多樣的精英群體”差不多概括瞭全書的精髓。然而翻譯什麼鬼……亂譯部分術語加上很多句子不通暢或歪麯原意不說,自作聰明往裏麵塞“劉姥姥進大觀園”“高富帥”“呆萌”這類用語簡直惡心到傢,現在某些譯者的自我定位已經從信達雅變成專職抖機靈瞭麼。
評分很贊的經典民族誌研究,對話的對象是布迪厄,並且與威利斯的做法剛好相反,他去關注那些被社會建構的新時代精英們。
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