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劫持 pdf epub mobi 著者簡介

瑪麗•K. 斯溫格爾（Mari K. Swingle）

臨床心理學博士，美國生物反饋認證學會會員，美國著名的臨床心理醫師和神經治療師。2015年美國應用心理生理學和生物反饋協會年度大奬獲得者，行為和腦科學聯閤會2015年度大奬獲得者。因連續獲得該領域早期職業影響力雙料大奬，所以她是一位被寄予厚望的科學傢。研究方嚮主要是：探討數字技術對兒童及成年人大腦的影響，並提齣解決辦法。她開設的診所深受患者信賴，研究與臨床醫療都曾獲得肯定，也經常針對數字媒體對大腦及心理的影響發錶演講。

劫持 pdf epub mobi 圖書描述

《劫持》是一本探討人與科技的關係的書，基於一位心理學博士20年的臨床經驗及其作為神經認知科學研究者的腦—電研究成果。在這本麵嚮大眾的科普書中，作者以深入淺齣的方式，探討瞭手機、電腦等便攜式數字設備及讓人“永不下綫”的互聯網對現代人尤其是青少年大腦的影響，從神經認知科學和精神分析的角度，有力地證明瞭數字媒介與大腦和人類行為的關係，探討瞭手機等如何對人的大腦進行劫持或操控，並給齣瞭自己作為從業醫師的實際建議，兼具可讀性與可靠性。圍繞著“數字媒介成癮”這一主題，作者精心構建瞭全書的結構，既以社會觀察及自己經手的實際病例作為例證分析證明自己的觀點，又專門介紹瞭神經生物學的相關知識及數據成果作為科學支撐，兼具可讀性與可靠性。書中主要討論瞭如下問題：

與計算機和網絡持續“聯機”，究竟會讓我們的大腦産生什麼樣的變化？如何從腦—電研究的角度來重新看待數字媒介對我們生活的影響？

手機或平闆電腦究竟是解放瞭傢長還是禁錮瞭兒童？遊戲與社交網絡是導緻青少年兒童心理疾病的罪魁禍首嗎？作為傢長和教育工作者，該如何麵對“數字一代”，給予他們恰當的幫助與指引？

數字時代我們該如何自處？我們該如何處理數字媒介、網絡社群對真實社交生活的影響？網絡霸淩、狂躁、抑鬱、群體性孤獨、強迫性搜索……這一切問題的根源究竟在哪裏？是技術本身的問題，還是我們使用的方法齣瞭問題？

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發表於2024-12-22

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劫持 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

有不少段落的感覺是“你就是想跟我說上網不好唄。” 但通讀之後，能感覺到作者自己也有不少矛盾的觀念在內部相互衝突，她努力地想在飛速變化的網絡和飛速變化的人之中定義齣一個“正常狀態”，然後用那個正常狀態來作為參考係，定義齣網癮少年的不正常，並尋求解救方案。作者...

評分☆☆☆☆☆

成癮現象的存在，我個人認為是因為心理學中，對於自身投影投射投射到某一個意象物體之上，此意象物體代替瞭你個人，而達到瞭你所不能完成的成就。你會感覺到人生的一種完滿的欣然狀態。人在孩童成長的過程，是從嬰兒無所不能的心理及這個思維狀態嚮生理年齡和心理成熟的過程。 ...

評分☆☆☆☆☆

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出版者:中信齣版集團股份有限公司

作者:瑪麗•K. 斯溫格爾（Mari K. Swingle）

出品人:

頁數:328

譯者:鄧思淵

出版時間:2018-5-1

價格:CNY 59.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787508688619

叢書系列:

圖書標籤: 心理學網絡生活互聯網認知科學腦神經科普數字成癮社會學

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劫持 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一位心理治療師對社交網絡、遊戲等現代傳媒技術的全麵反思與批判，作者認為沉迷網絡世界和遊戲是造成抑鬱、上癮、注意力缺陷、行為過激、情緒失控等心理病態的關鍵因素之一。被網絡劫持有愈演愈烈之勢，而對於處於發育關鍵期的兒童群體，其危害尤為明顯，甚至會永遠改變他們大腦結構，造成難以挽迴的不良影響。網絡技術當然有其積極一麵，但不可忽視其危害，特彆是長時間沉迷其中已經造成大量不良後果，作者提齣的所有忠告應該引起我們重視和改變。用社交網絡和遊戲來排解現實中的苦悶隻能是飲鴆止渴，是時候迴歸自然和真實的生活，這纔是根本解決之道。

評分☆☆☆☆☆

可能是為瞭科普吧，寫的略淺，但是還是反映齣很多問題。希望能就某一矛盾列舉更多的實例和深入的研究總結。

評分☆☆☆☆☆

作者給網癮開齣的診斷書，具體生動而不以權威自居

評分☆☆☆☆☆

關掉鈴聲

評分☆☆☆☆☆

◎這書得伴著《童年的消逝》和《群體性孤獨》看。裏麵有一部分的理念是相同的。伴隨著新技術的推廣，是控製技術還是被技術控製是一個大問題。用好瞭，就是所嚮披靡的工具；用不好，就是帶來傷害的禍根。而這隻是因為好與不好的界限太過模糊，一不小心就越界瞭。新技術總是被形容為達摩剋裏斯之劍，高懸在人類的頭頂。技術的發展會影響人類的進化，這已經是不爭的事實。這是一本值得推薦的書，你可以看見遊戲成癮、網絡噴子、惡臭的粉圈文化、性癮等的成因。而兒童，作者的觀點是：孩子在兩歲之前不要接觸任何電子設備。對現在的大多數人來說，他們認為孩子最好在四歲之前都不要接觸電子設備。很多人，包括我自己，是比較保守的，我們的限製是六歲。六歲以下的孩子就相當於海綿：你希望他們依賴你，接受你的教育，而不是受到數字技術和媒介的影響。

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