思維方法專傢,中小學學習策略專傢,暢銷書作傢,自媒體人。
著有思維類專著《深度思維》,在知乎上迴答思維方法與學習策略類問題的文章,獲得超過80萬收藏,全網文章瀏覽量超過2000萬人次。
綜閤研究各類思維方法和學習策略超過10年,原創“深度學習的策略”“結構化 思維”“可視化思維”“換位思維”等多套課程,為超過10萬名中小學生、傢長、骨乾教師、校長和區域教育局工作人員進行培訓,獲得廣泛好評。
老師講課時明明都聽得懂,為什麼自己做題就不會?
高手的學習方法好像互相矛盾,到底應該聽誰的?
學習已經非常努力瞭,成績就是不見提高?
每天的學習時間怎麼安排纔閤理?
……
學習中遇到的種種難題,本書都將為你提供解決思路。
作者結閤個人多年教學、研究及學生調研經驗,在本書中係統論述瞭中國中學生高效學習的底層邏輯。通過具體學習案例,為你剖析學習的核心原理,詳解3種高效思維方法(結構化思維、流程思維、信息循環),解讀高效學習的4大策略(記憶策略、時間策略、信息源管理、精力管理),助你在學習之路上不斷進階提升。
針對中學生在預習、聽課、練習、復習各學習場景下可能遇到的問題,作者均進行瞭解析,並提供瞭詳細實用的解決方案。此外,作者針對課間運動、睡眠等學生生活中的重要話題,也都進行瞭深入的探討。
如果你在探尋高效學習方法、想要取得學習優勢,本書將帶你踏上一片新大陸。
編輯推薦
√【專門針對中國中學生的學習策略書】作者擁有多年一綫教學、研究、調研經驗,培訓10萬+人次,從核心原理、思維方法、時間管理、精力管理、信息源管理、記憶策略、筆記策略等多維度全麵解讀中學生高效學習策略。
√【暢銷書作者重磅新作】暢銷書《深度思維》作者、25萬+粉絲大V葉修專門針對中學生的全新力作!
√【學生學習生活多場景覆蓋】全方位覆蓋預習、聽課、筆記、練習、復習、課間運動、睡眠等多場景,讓你在每個環節中都能更加優秀。
√【案例圖錶豐富,涵蓋各學科特點】內容包含中學生考試題目實例,針對各學科不同特點分析學習策略,幫你成為學習的主人。
√【結語特殊設計】每章結語總結本章重要話題點,全書更加簡單易讀。
√【實用性超強】作者開辦訓練營學員好評如潮。
發表於2025-02-03
學習的邏輯 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
無論你是學生還是成人,無論你是學習還是工作,都想講究高效。 說白瞭,工作也是一種學習,假如掌握瞭高效的學習方法,那麼,應用到工作中,那會學習的人通常也是會工作的人,我總是相信,學習能學得好的人,工作起來也會得心應手。所以,在學生時代,要培養良好的學習習慣,建...
評分 評分這本書的序言就讓我一驚:太有同感瞭。 在讀這本書之前,我曾多次感嘆:現在農村的孩子越來越不容易,尤其是在農村上學的話,簡直一點機會都沒有,而很多80後的農村孩子,如果天賦好的話,是有機會逆襲城裏孩子的,但現在,這種逆襲越來越不容易,因為城裏的孩子擁有更多資源,...
評分大傢好,我可以說是葉老師的真誠支持者吧!雖然關注瞭他不到一年的時間,但他無私帶給我的卻足以改變一生。葉老師的學習策略接地氣,有很強的實操性,同時又將學習策略上升到"道"的極高境界。我高三下學期纔關注葉老師,但這並不妨礙我從中汲取充足的營養,使我在高考時達到瞭...
評分這是一本講學習方法的書,但是不像其他方法類書籍一樣,把各種方法堆砌在一起,讓讀者自行選擇。 更確切地說,作者提供瞭一種思路,一種幫助讀者自己建立學習方法的思路。 正如作者所寫到的“多聞數窮,不若守於中”。方法有很多,東挑挑西撿撿,與其迷戀那些眼花繚亂的技巧,...
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雖然本書中教育、學習方式很多是基於他人的研究,並非作者獨創,但作者串聯得很好,也凝結瞭作者對各類方式的篩選和思考,比那些“學長學姐教你考哈佛耶魯”、“(老外寫的)快速閱讀”要係統、全麵、有邏輯、貼閤國情、論述詳細(但在反例方麵筆墨過多)得多。我已經工作瞭,通過瞭高考、司考、公考,書裏有很多方法我其實都用過,但依然有啓發,深刻的幾點:1.讀書聽課工作時,應該高強度用腦,即主動發散思考,提高大腦運轉速度,纔是真正提升效率的方法。2.結構化思維,宏觀思維為新知識定位、做解題思路的思維導圖。3.信息循環,通過考試和復述重復檢查;脈衝策略(集火突擊)、全流程優化、熬夜不劃算.....
評分如果傢裏有初中生,高中生,買一本這個書準沒錯 書裏提供的方法和邏輯對現有的學習過程契閤度高,方法策略有針對性。
評分對於學習不咋地的我來說,其中的思路確實有幫助。 學習主要就是要高強度用腦。
評分謝謝tianna送的書,今天看瞭一大半。我覺得方法論的這種書,能解決的太少瞭,學習是一個不斷發現問題不斷解決問題的過程,實踐過程中還要不斷思考,注入新的東西,就算看明白瞭一本書,之後也會産生無數的問題,這是一本理論書籍解決不瞭瞭的
評分真的想抱著這本書重迴高一,算是相當全麵瞭,而且應用非常靈活,即使自己現在不是中學生瞭,但迴想中學學習的情景,結閤內容還是可以瞭解到很多學習的技巧。對於中學階段的學生應該會非常受益,真的閱推薦,作者在學生身上有大量的實踐,靠譜。 另外校對沒弄好有重復字,並且裝幀花哨,雜亂無章的封麵,還有花哨的目錄感覺有點難受。
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