亨利·明茨伯格
Henry Mintzberg
在国际管理界,加拿大管理学家亨利·明茨伯格的角色是叛逆者。他是最具原创性的管理大师,对管理领域常提出打破传统及偶像迷信的独到见解。
他最知名的成就《管理工作的本质》,在被15家出版社退稿之后,于1973年最终出版,反而大获成功,并奠定了明茨伯格极具影响力的管理大师地位。他对管理工作的观察与研究,迄今无人能超越。
发表于2024-11-25
管理者而非MBA 2024 pdf epub mobi 电子书
这本书是明兹伯格的集成之作,价值之大,自不待说。杨斌教授的翻译也非常精彩,读来很流畅,老爷子的深邃和幽默,跃然纸上。 所有培训管理者,都应当好好读这本书。 一,这本书对管理的本质进行了界定。当然,这是老爷子数十年思考和研究的结果,通过科学、艺术和手艺三个维...
评分最早知道明茨伯格还是从那篇有关战略的文章开始,那篇把制定战略比喻为陶艺人制陶的过程,让我眼前一亮,思索过后,越来越赞同,而那篇充满洞见的短文确实写于20年前。同时,我也慢慢了解到他一些惊世骇俗的思想,以及勇于批判的勇气,就比如这本书。 他在第一部分中谈到了MBA...
评分 评分 评分非常欣赏明茨伯格实事求是的态度,这样的较劲儿着实可爱,基于此引发的一系列质疑和思考没有价值也难。 MBA这件事儿对于我,是在06年才成为一种切实的需求,作为一种专业的知识。明显属于后知后觉,呵呵。这本书之后,更愿意将管理归为一种态度。 怎么说呢?作...
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这本书——我用了4年来撰写它,用了15年来发展它,用了35年来思索它。
——亨利·明茨伯格
世界最具影响力的十大管理大师之一亨利·明茨伯格对MBA教育的审视反思.
名家名著,倾力推出
MBA读本书,反省教育的不足;
管理者读本书,探索成长的道路。只破不立,绝不是一个理性的建设者之作为。明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议,并以IMPM实践中的成果来佐证:打破了管理各专业学科之间的界限,不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程,而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态)来设计课程;尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省,并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式,如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价,使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。
《管理者而非MBA》包含三个非常重要的主题——(1)对于MBA的批判性思考,它本来是工商管理教育,而现在却歪曲了管理实践;(2)在一个严肃的教育过程中培养管理者应该做些什么;(3)管理实践本身,它脱离了正轨,给社会带来了机能失调的后果。
泛读,理论与实践不能脱离,正确的做法应该是:结合实际管理不断自我反思、现象数据分析、关系合作,必要时敢于变革行动。
评分这本书精简一下还是可以的,车轱辘话啰嗦之后就不想看了,引用了很多材料,但实例少了点
评分对MBA的教学的思考,后面重点推荐了自己的IMPM,批判性思考很多,长了很多见识。怎么说呢,MBA教学经过很长时间的发展,已经逐步往完善的方向发展,更贴近现实情况了,有更好的方式,但是多少还是受现实条件制约的。
评分一部分是对MBA的批判,另一部分是对管理教育的建议,我们作为相关者,无力改变现状,只能按照建议改变成自己想成为的那个人
评分不知道是不是翻译的问题,我总不能准确看出他大段描述后想表达的意思,看不出是反对什么,也看不出支持什么。 学到的只有:反思。
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