《實踐理性批判》作者伊曼努爾·康德（Immanuel Kant）是18世紀歐洲啓濛運動中最重要的思想傢。他於1724年4月22日齣生於東普魯士哥尼斯堡一個不太富裕的小手工業者傢庭，自幼養成瞭一種建立在宗教基礎上的道德情操。8歲時他進入本城的一所學校，在那裏受到瞭嚴格的教育，為其日後的哲學研究和科學探索打下瞭良好的基礎。1740年，16歲的康德進入哥尼斯堡大學學習，1746年因傢庭經濟措據當瞭9年的傢庭教師，1755年完成學業，在其母校哥尼斯堡大學謀得瞭一個教職，除講授物理學、哲學外，還講授邏輯學、形而上學、道德哲學、火器和築城學。自然地理等。1770年，他由講師升任邏輯學和形而上學教授，並一直保持這一職位至退職。18世紀80年代，他曾兩次齣任哥尼斯堡大學校長。他終身未娶。1804年2月12日，於故鄉去世。
實踐理性在康德整個哲學體係中居主導和領先的地位。道德高於認識，倫理學高於認識論，行高於知。隻有人心中的實踐理性所規定的道德法則纔具有客觀的普遍有效性，纔能成為普遍的必然的道德準則。
具體描述
讀後感
摘要： 在《實踐理性批判》中，康德對於“der freie Willkür”（自由的任意）和“der freie Wille”（自由意誌）加以區彆使用，這正體現齣康德對於自由概念的兩個維度的區分——“任意”與“自律”。“任意”與“自律”的區分來源於思辨理性與實踐理性在性質與範圍上的差異，...
評分隻要能細心、不帶偏見的閱讀《實踐理性批判》，就可以看齣，事實上，上帝的存在就是從靈魂的不朽裏推演齣來的，而不是從上帝的存在裏推演齣靈魂的不朽的。 Categorical imperative引導我們走嚮一個道德上的假定，而在目的論的或末世論的秩序上使得靈魂的不朽成為必要，並且為...
評分隻要能細心、不帶偏見的閱讀《實踐理性批判》，就可以看齣，事實上，上帝的存在就是從靈魂的不朽裏推演齣來的，而不是從上帝的存在裏推演齣靈魂的不朽的。 Categorical imperative引導我們走嚮一個道德上的假定，而在目的論的或末世論的秩序上使得靈魂的不朽成為必要，並且為...
評分對於善惡概念與實踐（道德）法則的關係，康德指齣，以往的道德學說大都以善惡概念決定行為意誌，從而使意誌所遵循的行為原則是以善惡概念為基礎建立起來的，善惡概念成瞭道德法則産生和存在的前提條件。對此，康德認為，這樣的道德學說最終都要以個人感受性作為其道德原則的起...
評分五星 《實踐理性批判》是康德用來闡明實踐理性具有批判理性的全部實踐能力的著作。 【序言】 一、關於二律背反 二律背反：指雙方各自依據普遍承認的原則建立起來的、公認的兩個命題之間的矛盾衝突。由於人類理性認識的辯證性力圖超越自己的經驗界限去認識物體，誤把宇宙理念當...
用戶評價
79後
评分平均看瞭三遍，看完以後，覺得學人文社科的還是應該讀讀康德的
评分康德每個鱗片都映照齣整個體係的光輝。
评分莊嚴偉大
评分Critique of Practical Reason by Immanuel Kant.: Commercial Press. |自知沒有看到十分懂，待積纍多些再迴頭看一次。
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