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成功無捷徑 pdf epub mobi 著者簡介

雷夫•艾斯奎斯（Rafe Esquith）

總統國傢藝術奬

全美最佳教師奬

美國著名雜誌《父母》年度“成長奬”

美國媒體天後歐普拉“善待生命奬”

英國女王頒發的不列顛帝國勛章

1981年畢業於加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍伯特小學的五年級教師。

30年來，雷夫•艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師，該校高達九成的學生傢庭貧睏，且多齣自非英語係的移民傢庭。可是，就是在這樣惡劣的環境下，雷夫老師創造瞭轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為“天纔與聖徒”。

在第56號教室裏，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學後數小時內仍不願離去。

學生不僅取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還引導他們的人格成長，以“成功無捷徑”作為學生的指導思想；他所提倡的“有自己的行為準則並奉行不悖”甚至與儒傢思想所提倡的“慎獨”不謀而閤。

在這種引導下，孩子們的品行發生瞭令人驚異的變化，個個謙遜有禮、誠實善良，收獲瞭受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長大後他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話。

已齣版的《第56號教室的奇跡》，掀起瞭世界性的新教育熱潮，《時代周刊》、《紐約時報》、《中國教育報》、《中國教師報》等中外媒體一緻盛贊，持續名列各大網站、書城教育暢銷榜前列，是全國各地教育局、學校爭相團購的教育勵誌書。

成功無捷徑 pdf epub mobi 圖書描述

自上世紀八十年代以來，雷夫堅守在同一所學校、同一間教室，教導同一個年級。行業的規則、一成不變的教學方法、阻力和挫摺……教育界的種種問題，他一一麵對，但教書育人的榮光，他也悉數領受。他得到眾多學生和傢長的愛戴，獲得“全美最佳教師奬”和“國傢藝術奬”等諸多榮譽，並讓美國總統、英國女王一緻贊賞。

雷夫30年來一直執教的教室，其中的學生大多貧睏，許多來自移民傢庭，英語並非他們的母語，這些本來平凡的學生，在這間每天自願6點半到達、經常閱讀莎士比亞等經典文學、充滿愛心的教室的陪伴下，高居全美標準化測試成績前5%，長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等頂尖大學；並且品德優秀，處事得體，贏得校內外人士的一緻好評。

“教育是苦差事，但成果卻是甜美的，因為你豐富孩子的一生……”雷夫以多年的教學經驗和人生曆練，點燃孩子們的熱情，讓孩子變成愛學習的天使，並嚮教師、傢長及眾人道齣瞭通往卓越的法則——成功無捷徑。

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發表於2025-04-28

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成功無捷徑 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

以前我們有“白衣天使”現在我們有“醫鬧”，曾經是“人類的靈魂工程師”的現在則搖身一變成瞭“禽獸老師”，……在社會經濟發展形勢一片大好的情況下，卻也潛移默化般的改變瞭許多人的人生觀和價值觀；更將某些本應值得人尊重的行業，拉下瞭神壇，再不復昔日榮光。我們懷念...

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成功無捷徑，這是每個人都知道的事實，然而，每個人卻都在尋找捷徑，希望找到一條捷徑能夠迅速達成目標。結果往往是不能如人意。在眾生浮躁的時代，雷夫•艾斯奎斯從中撤身而齣，以一個教師的視角，用第56號教室的奇跡，告訴世人成功雖然無捷徑，但是我們完全可以憑藉自己的...

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古語有雲“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，給彆人一條魚能解一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。看完這本書，讓我感慨很深。多年後再迴想校園，想念有雷夫形象的老師。縱然不及...

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雷夫老師的教育經曆讀《成功無捷徑-第56號教室的奇跡》/by煙波浩渺1980 不知道為什麼看瞭這本書感觸特彆大，也許是自己有瞭娃上瞭學，也遇到瞭一些好的老師，一些差強人意的老師。教師作為一個職業，與常理來說和其他職業沒有什麼不同，偏偏卻又大不同，和我們休戚相關。子曰...

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出版者:光明日報齣版社

作者:[美] 雷夫·艾斯奎斯

出品人:

頁數:218

譯者:李弘善

出版時間:2015-7-1

價格:25.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787511282804

叢書系列:

圖書標籤: 教育育兒好書，值得一讀美國教育我想讀這本書成長雷夫自我完善

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成功無捷徑 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

讀得過程中非常感同身受。尤其是學生傷瞭你的心那章，我就犯瞭雷夫說的錯誤，不過幸好，我可以不斷反思更正，幸好我一直在路上。

評分☆☆☆☆☆

嚮雷夫老師學習！

評分☆☆☆☆☆

雖然分瞭章節，但還是感覺雜亂瞭些，跟《第56號教室的奇跡》相比稍顯遜色，發達國傢也並非教育天堂，果然“天下烏鴉一般黑”，佩服雷夫老師，看書的過程中，我反復問自己能否做到像雷夫老師一樣對待教育？坦白講，答案是否定的。

評分☆☆☆☆☆

讀書記錄：前後用瞭2天讀完，共計4小時，可以看到作者的熱情勁兒洋溢在文字間，展示齣一副雄赳赳氣昂昂的架勢，雖然作者的文筆糙瞭點，可纔智與意誌齊聚，實屬難得的好教師。讀書感悟：首先，雷夫自明教育之理。雖然起步艱辛，需要放棄傳統老掉牙教材，自行設計課程，甚至還搭上瞭自己空閑時間，但因為這一切都是他自發組織的，所以推動力強，學生學得也有成效；其次，雷夫善於反省自身。在與學生和傢長、行政人員和校長、企業傢和媒體的頻繁接觸過程中，矛盾和睏難也是重重，但雷夫逐漸改掉瞭自己過於較真兒和亂插手的習慣，學會瞭從長遠處考慮事宜；最後，雷夫珍視人的價值。不愧是文學愛好者，雷夫從眾多名傢筆下的人物形象中、從指導學生參演舞颱劇中，越來越能挖掘齣人的潛力，進而幫助學生們成長，以人為本的功夫活兒算是做到瞭傢。

評分☆☆☆☆☆

好老師真不容易，讓傢長很汗顔。簡單總結教育的重點在閱讀和藝術，並要融入生活，戲劇節的方式可以先在傢裏試試。戶外參觀要做深入的前期工作，纔會有收獲。理財的方法太絕瞭，想馬上給孩子去開個戶，哈哈。 tips 學習的四個程序：解釋示範模仿重復

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