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發表於2024-12-23

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這是一本在教育圈很有名的書，作者哈蒂（John Hattie）和他的團隊（澳大利亞墨爾本大學教育研究所）曆時多年，分析瞭自上個世紀（20世紀）70年代以來國際上關於教與學的主要研究成果，最新的文獻列到2011年，可以說是很新瞭（跟一般的引進書比起來）。 他們綜閤瞭900多項元分析...

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按照備課、上課的流程，梳理瞭對課堂學習最有效的教學策略，簡明易懂，操作性強。作者舉重若輕，所有的觀點都有成韆上萬的實證研究為依據，但字裏行間少有冗雜的數據，也沒有生造的術語，偶爾有“小段子”作點睛之筆。好讀又有用的一本書。

對於教學，有很多新的觀點的碰撞。但缺點還是沒有示例。

硬啃（我選擇瞎jb教（

隻是美好的理想，離可操作還有距離。有象牙塔之感，塔裏也可以讓一群人自給自足

標準六，硬，差點讀不下去????