无声的角落

作者:[日]池谷孝司

出品人:凤凰联动

页数:288

译者:于航

出版时间:2020-10-12

价格:52

装帧:平装

isbn号码:9787513931496

具体描述

【编辑推荐】

●从没有人告诉我,可以对拥有绝对权力的成年人说“不”。

●日本共同通信社记者10年追踪，揭露让日本全民陷入反思的校园性侵事件。

●一手纪实，独家采访的真人纪实作品。震动日本社会的真实记录，现实版《熔炉》。

●读过才知道应该在意什么，不读就永远不知道自己错得 多离谱。

●儿童性侵新闻频发，成为全民关注的刷屏级议题。主流媒体频频发声，三联生活周刊、她刊、丁香妈妈、做书、夜读都曾发相关深度好文，阅读量累计达千万次。本书意在呼吁全社会对于该问题的关注，没有永远的旁观者，可能下一刻我们就会角色互换。

●恶魔总会出现，而比恶魔更令人绝望的是大环境的沉默。池谷孝司在揭露日本校园性侵事件的同时，进一步透彻分析了此类事件的深层原因。

社会方：隐形规则·深层隐患·监控死角

教师方：绝对权力·精神暴力·角色混淆

家长方：性教育缺失·监护缺位·沟通屏障

学生方：成长隐痛·心理危机·二次伤害

●一本值得收藏的成长教育手册。有些伤害本可以避免，却极容易被忽视，告诫每个孩子与恶的距离。给天下父母的完全准备，给每个孩子的安全防备。打破沉默，揭发隐匿，光有爱远远不够，还要给孩子无处不在的保护。

——————————————————————————————————

【内容简介 】

性暴力扼杀的是人的灵魂，它能改变人的一生。

在传统的教育观念下，我们总以为老师做的一切都是对的；在学校这个封闭的空间中，教师又拥有绝对权力。小学生心智不成熟，只能乖乖听话；中学生担心对未来升学不利，只能服从老师。校园里的隐秘暴力就在光天化日之下不断发生着……

本书整理自共同通信社于2013年发往日本全国各地报社的系列报道《无声的悲鸣——学校里特有的事件》，成书时经过大幅增减修改。书中记录了记者池谷孝司经过10多年的深度考察，与日本专门处理校园性侵事件的非营利组织“防止校园性骚扰全国网络”（SSHP）携手，协助被害人勇于说出真相的过程。

●我们不断地采访，不是为了去了解那些加害者，而是一次又一次地提醒大家不要成为旁观者。——池谷孝司

●有人肯倾听，我们才有勇气倾诉。我想让我身边的大人们知道，有必要去倾听孩子们的心声。——一位受害学生

●社会上或许有很多人在遭受不公正的待遇后，放弃了为自己争取公正待遇的机会。但我不希望自己的女儿只是一味屈从权势、一辈子唯唯诺诺地活着。——一位受害者的母亲

作者简介

[日]池谷孝司

1988年进入共同通信社，先后在大坂社会部等任职，1995年转调总局社会部，负责报道文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长，2017年7月起转任编辑委员。著作包括《死刑就好了——孤立而造成的两起杀人事件》（编著；共同通信社与新潮文库）与《儿童的贫困连锁》（合著；光文社与新潮文库）。

目录信息

写在前面的话
第一章 问题教师
终于可以说出受到侵害的事实了
交锋
突如其来的邀请
“我为什么要去？”——智子的自问自答
被花言巧语骗到旅馆
无力反抗，觉得对不起男友
山本泄题遭拒
拒绝“情人契约”
商量没能解决问题
高三起患上厌食症
男人和女人
“我们是两情相悦”
孩子，乖孩子
升学为重
女人的“不要，不要”未必是发自真心
身为教师有此行为非常不妥
职业道德
教育委员会
拿出控诉的勇气
终于受到免职处分
小孩子总有些话难以说出口
第二章 特别权力关系
“我把她当成我的避风港”
与妻子关系：“被逼得太紧”
盒饭上有一个大大的心形
卸任班主任后受到很大刺激
再要强也只不过是个孩子
脸颊上的一个亲吻让他忘乎所以
弃医从教
我喜欢给出正确答案
“亲吻券”在手
分离，帮忙搬家
一边踢足球一边打电话
强行触摸身体
给她买了手机
旅行归来后，立即被逮捕
“教育理念有误”
第三章 社团活动
可疑的“仪式”
传统“仪式”
决不沦为弱者
第一次学狗叫
脱衣服
不能跟父母说
极度苦恼，曾想到过自杀
毕业后仍然被原口所控制
受害情况问卷调查
声援原口的家长们干扰诉讼
“有什么话跟律师说吧”
站在证人席上
原口一句“去死吧！”，她径直走向窗边
被问得无言以对
敷衍的处理方式让人感到愤慨
原告胜诉，原口被免职
只能通过诉讼才能解决问题
第四章二次伤害
班主任发来的骚扰短信
校长也参与其中
在家长说明会上对受害者发起攻击
转学后，起诉和解
来自学生的申诉
威胁与骚扰接踵而来
即便被孤立也依然坚持
成立协会，给孩子们以支持
男生也会受害
不再否认事实，“赔礼道歉”
担心女儿受害，于是展开行动
被逼得走投无路的受害者
要敢于说“不”
时常有侵犯人权的担忧
根本原因在于体制
第五章 无声的悲鸣
无法向任何人倾诉
体制问题
教师的意识
社团活动
私立学校
没有身体接触的指导
体罚与猥亵
后记
· · · · · · (收起)

读后感

《无声的角落》是日本共同通信社记者池谷孝司记录的10年追踪让日本全民陷入反思的校园性侵事件，披露日本校园隐形规则和深层隐患，剖析学生和家长的心理危机，打破沉默，打开角落：光有爱远远不够，还要给孩子无处不在的保护。他说这么做的最终目的就是让有猥亵行为的教师从学...  

用户评价

老实说，我很少读这种调性的书，通常我更偏爱那种节奏明快、情节紧凑的类型。但是，这本作品着实让我眼前一亮，它以一种近乎冷峻的笔触，勾勒出了现代都市人那种集体性的疏离感。它不是在批判，也不是在说教，它只是冷静地陈述着事实：我们住得那么近，心却隔着十万八千里。我印象最深的是对“空间”的处理。书中的每一个场景，无论是拥挤的地铁车厢，还是空旷的办公室走廊，都被赋予了一种强烈的象征意义。空间不再只是背景，它成了角色情感的延伸，甚至是他们自我隔绝的工具。举个例子，主人公总喜欢待在落地窗边，看着外面川流不息的车辆，那种隔岸观火的安全感，正是他内心焦虑的具象化。文字风格非常简洁有力，没有多余的修饰词，直击靶心，读起来有一种毫不留情的真实感。这种风格很容易让一些读者感到沉闷，但我恰恰喜欢这种“不讨好”的写作方式。它要求读者必须集中注意力，去捕捉那些隐藏在平淡对话和日常行为下的暗流。这本书更像是一面镜子，照出了一些我们不愿承认，却又真实存在的人性侧面，看完后会让人忍不住思考，在这些日常的角落里，自己又扮演了什么样的角色。

这本书的结构设计，简直就是一场文学上的迷宫探险。我花了很长时间才适应作者这种非线性的叙事手法。它不是按照时间顺序推进的，而是像音乐的变奏，一个主题会反复出现，但每一次都伴随着不同的情感色彩和背景信息。这种手法一开始让人有点晕头转向，感觉像是在拼凑一个被打碎的瓷器，但一旦你找到那个核心的“碎片”——也许是一个反复出现的意象，或是一个关键的日期——一切就豁然开朗了。作者很擅长使用象征手法，书中的物件，比如一把老旧的钥匙，或者窗台上那盆快要枯萎的植物，都承载了远超其实际价值的意义。我特别喜欢作者对细节的偏执，她能用寥寥数语就描绘出一个场景的全部氛围，比如那种雨后泥土混合着柴油味的气息，瞬间就能把你拽回到那个特定的时刻。这让我意识到，优秀的文学作品，往往不是靠宏大的叙事取胜，而是靠精准捕捉生活中的“微观引力”。这本书读起来，需要耐心，需要你愿意放下外界的喧嚣，沉浸其中，去聆听那些潜藏在日常表象之下的，细微的、却又无比坚韧的生命力。

读完这本书，我有一个非常强烈的感受，那就是作者仿佛是一位高明的心理侧写师。她没有急于给出答案，也没有强行引导我们的道德判断，她只是呈现了一个又一个困境，让这些人物在自己的困境中挣扎、选择，最终形成他们独一无二的“弧光”。这本书最成功的地方在于，它处理的那些“角落”里的事情，并非是惊天动地的大事，而是我们每个人都可能遭遇的、关于“选择的重负”和“被忽视的价值”的小挣扎。这种处理方式，让故事拥有了极强的普适性，尽管背景设定可能很具体，但其内核却是普遍的人性困境。我尤其欣赏作者在语言选择上的那种雕琢感，有些句子读起来像诗歌，韵律感极强，但它们又服务于叙事的需要，绝不卖弄文采。相比于那些试图用复杂情节来掩盖内容空洞的作品，这本书显得格外真诚和厚重。它教会我，真正的深刻，往往不是用洪亮的声音喊出来的，而是用极其审慎和克制的笔墨，一点一滴地雕刻出来的。这是一本值得反复品读、每次都能带来新感悟的作品。

我必须承认，一开始我被这本书的书名吸引了，那种“无声”和“角落”的组合，立刻在我脑海里构建起一种悬疑或惊悚的氛围。然而，等我深入阅读后，才发现它完全不是我预想的那种类型，这倒是一个非常美妙的“误导”。它探讨的不是外部的危险，而是内心深处的、被长期压抑的情绪如何像藤蔓一样，慢慢缠绕并最终扼住一个人的生命力。作者的叙事视角非常独特，仿佛是用一种第三人称的“上帝视角”，但又带着一种极度的同情和理解，观察着这些在生活中摸爬滚打的小人物。书中的对话设计堪称一绝，很多时候，真正重要的信息并不是被说出来的，而是被省略掉的，是那些停顿、那些欲言又止。你得学会阅读“空白”，阅读那些作者刻意留下的空间。这种阅读体验非常有挑战性，但也非常令人满足。它迫使你调动自己的全部情感储备去填补这些空缺，最终形成你对故事的独特理解。我特别欣赏作者对情感的克制，它没有用廉价的煽情来博取同情，而是让情感的重量自然地沉积下来，厚重而真实。对于那些厌倦了被过度解读的文学作品的读者来说，这本书提供了一个绝佳的自我解读空间。

这本书，说实话，刚拿到手的时候，我还有点犹豫。封面设计得挺素雅，留白很多，一开始还以为是什么晦涩难懂的哲学著作，毕竟现在市面上很多“有深度”的书都喜欢走这条路。没想到，一旦翻开第一页，那种沉浸感就完全把我拉进去了。作者的文字功力实在了得，她（我猜是女性作者，凭感觉）对人物心理的捕捉极其细腻，不是那种大开大合的戏剧冲突，而是那种内敛的、几乎要被忽略的微小情绪波动，比如主人公在清晨醒来时，对光线变化的一丝不易察觉的烦躁，或者在咖啡馆里，对邻桌谈话内容瞬间产生的一种错位的共鸣。这种描写让我感觉，我不是在读一个故事，而是在偷窥真实人生的某个切面。情节推进得并不算快，它更像是一部慢炖的汤，需要时间去品味，去感受那种缓缓渗入骨髓的氛围。书里有很多关于记忆和遗忘的探讨，非常触动我。我们总以为自己记得牢靠，但其实记忆本身就是一种非常不可靠的叙事，随时可能被当下的感受所重塑。我尤其喜欢作者处理时间线的方式，那种交错、回溯，不是为了炫技，而是为了更好地揭示人物性格的复杂性，就像剥洋葱一样，一层层地剥开，才发现最核心的部分可能才是最脆弱的。读完之后，那种感觉久久不能散去，像是在耳边留下了一声悠长的叹息。

读过台版电子书，咪咕阅读打卡。

【2020098】各方观点都有顾及，控诉在，交锋在，狡辩也在，并不是简单的采访记录，已经是有理有据、全面而深入的专题研究了。校园性侵之所以难以杜绝，根源还是权利不对等。你问一个未成年的孩子为什么不对老师明显怪异的举动说“不”？事实可能是他们从来就没意识到老师的要求是可以拒绝的，甚至连一些（本书典型案例中的）普通但自信的问题教师本人都常常忘记这一点，还以为孩子们的（不得不）顺从是（所谓的）恋慕。再加上扯淡的东亚式“荣辱与共”，使得学校甚至整个教育系统的自我净化能力进一步退化，这个结就越打越死了。出于公平与正义的考虑，SSHP等第三方机构的介入当然是必要的，但已被强调过一万遍的“打破沉默”依然是顶重要的事情，就一起喊啊，这样比较不会害怕。想匿名捐赠个十本八本的给本地教育局，还有孩子学校的图书馆。

用纪实文学的方式，相对深入和详尽地表现了那些被侵犯的“房思琪们”的遭遇以及受创的心理，社会意义毋庸赘言，但是作者和不少日本人的写作习惯一样，为了力求表述的准确又或是强调，时常显得有点累赘与重复

《无声的角落》深入地讲述了四个日本校园的案例，强行与学生发生关系的老师；对小学生猥亵的资深教师；以“仪式”为借口猥亵学生的剑道教练；用短信骚扰学生的班主任。五条人说问题出现我再告诉大家，于是，问题出现了，也被揭露了，可是，没有然后了。房思琪的事件曾让人遗憾当事者的怯弱，而《无声的角落》让我们看到的是社会的纵容，日本教育界体制巨大的漏洞，通过这本书，作者传达了强烈的使命感，希望能借此积极推动制度的改革，清理无声角落里的无形伤害。

日本社会可以说是对暴力相对宽容的社会。男人对女人，成人对孩子，上司对下属，强者对弱者施以暴力，家庭、学校、社会并没有教我们对暴力说NO的能力。学校本该是发掘孩子潜力，促进其成长的地方，现在却成了扼杀他们灵魂及未来的权利犯罪之地。面对任何情况老师都不应该以男与女的立场去看待学生，因为二者之间的特殊权利关系决定了其关系的不平等性。把绝对不允许发生的霸陵、体罚、猥亵，视作没有发生的话，“大家”都会方便很多。但是我们对待此类问题不该选择熟视无睹、敷衍了事。是什么在伤害受害者，又是什么在受害者寻求救助时将其及家属逼入绝境？校方、同校同学、同学家长、教委会、社会舆论...在其中各自扮演了怎样的角色？我们在反思、追责的同时，更应该溯源此类现象背后的学校的结构性问题。