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教育心理學 pdf epub mobi 著者簡介

戴維·奧蘇貝爾（1918— 2008）——1939年在賓夕法尼亞大學獲學士學位，1940年在哥倫比亞大學獲心理學碩士學位。1943年獲布蘭迪斯大學醫學博士學位，1950年獲哥倫比亞大學哲學博士學位。1950年後先後在美國伊裏諾斯大學教育研究部、加拿大多倫多大學教育學院和安大略教育研究院（ＯＩＳＥ）應用心理學係任教，1968年後在美國紐約市立大學任教，曾在該校師範教育部任研究和評價的主管，後來又在該校的研究生院和大學中心工作過。

奧蘇貝爾主要關注學校學習理論的研究，同時在理論醫學、臨床醫學、精神病理學和發展心理學等領域也有研究。他曾在美國心理學會、美國教育協會、美國醫學協會、全國科學院農業教育部、白宮吸毒問題研究小組、生物學課程研究委員會等組織裏參與工作，並在1976年獲美國心理學會頒發的桑代剋教育心理學奬。他的主要代錶著作有：《自我發展與個性失調（Ego Development and the Personality Disorders）》（1952）、《青少年發展的理論與問題（Theory and Problems of Adolescent Development）》（1954、1977，第二版時與人閤作）、《兒童發展的理論與問題（Theory and Problems of Child Development）》（1958）、《意義言語學習心理學（The Psychology of Meaningful Verbal Learning）》（1963）、《教育心理學：一種認知觀（Educational Psychology：A Cognitive View）》（1968、1978，第二版時與人閤作）、《學校學習：教育心理學導論（School Learning：An Introduction to Educational Psychology）》（1969，與人閤作）、《自我心理學與精神障礙（Ego Psychology and Mental Disorder）》（1977，與人閤作）。