羅伯特•史蒂文•卡普蘭(Robert Steven Kaplan)
畢業於哈佛商學院,平衡計分卡(Balance Scorecard)創始人之一。哈佛商學院高級副院長,哈佛商學院管理實務課的教授,主攻領導力課程,並於哈佛商學院主管教育課程中教導過為數甚多的資深領導人。
卡普蘭擔任多個機構的領導職位:於2015 年任達拉斯聯邦儲備銀行總裁兼首席執行官;曾在高盛集團工作22 年並擔任副總裁;擔任印達巴(Indaba)資本管理有限責任公司的主席兼聯閤創始人;全球公益創投企業(德雷珀•理查茲•卡普蘭基金會)聯閤主席;榖歌股份有限公司投資顧問委員會主任委員。卡普蘭也於《哈佛商業評論》中寫過多篇深受好評的文章。
領導力與你的企業規模大小、工作內容都無關,一個人就算沒有任何直接部屬或被正式指派的責任,也需要具備領導力。
哈佛商學院管理學教授卡普蘭提供瞭一個有價值且切實可行的領導力框架,這個領導力框架由願景、要務、時間管理和工作授權等關鍵問題構成。本書的首要目標並不是建議你該采取哪些行動纔能締造自己的輝煌事業和公司成就,因為每個人、每傢公司都是獨一無二的,而不同的産業、地理和文化環境都會對整體情況産生深遠影響,它們
決定著哪種做法和策略在特定的情形下纔是閤理的選擇。
本書的首要目標是鼓勵你反思,好好思考“該對鏡自問哪些問題”。不論哪傢機構,全體員工都需要共同的信念,相信自己並信任自己的公司,從而達到不錯的錶現。
發表於2024-12-22
哈佛商學院最受歡迎的領導課 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
——以我的漢未央豬崽們為例 首先,這本書告訴我,一個團隊是需要有根的,這個“根”就是文化。如果一個團隊聚集起來都不知道要乾什麼,那它注定要解散。一旦有人對他所在的團隊失去瞭文化認同,最終的結果就是提齣離開這個團隊。 我是吃過這方麵的虧的,我在學校裏當宣傳部的...
評分 評分把領導力變成可以復製的工具。在宏觀正確(願景、關鍵要務、把脈團隊)的基礎上,強化領導力工具(溝通、反饋、授權、激勵、創新、變革)纔是有效的. 領導者應該捫心自問的七個關鍵問題: 設定你的願景與關鍵要務(金錢、理想、取捨) 管理你的時間 給與反饋,接受反饋 接班規劃與工...
評分這本書可以總結為七個要素: 1. 公司願景(關鍵要務) 2. 時間管理 3. 溝通&反饋 4. 把脈&調節 5. 培養接班人 6. 以身作則 7. 發揮潛能 願景。我們對自己或者對公司以後有什麼願景,希望自己變為一個什麼樣的人,希望公司最後發展成什麼樣的狀態和規模,那麼可以問自己...
評分這本書可以總結為七個要素: 1. 公司願景(關鍵要務) 2. 時間管理 3. 溝通&反饋 4. 把脈&調節 5. 培養接班人 6. 以身作則 7. 發揮潛能 願景。我們對自己或者對公司以後有什麼願景,希望自己變為一個什麼樣的人,希望公司最後發展成什麼樣的狀態和規模,那麼可以問自己...
圖書標籤: 管理 領導力 哈佛商學院 商業 思維 職場 方法論 成長
人無完人,領導亦是如此,每個領導者都難免有各自的問題,如何麵對問題,反思自己,最終解決睏境纔是正道。隻是說起來容易,做起來難,唯有三省吾身。
評分適閤新管理人
評分嚮外,做有價值的輸齣;嚮內,以身作則,自知自省保持提升。
評分領導力的核心在於,會努力找齣自己相信什麼,並且有勇氣采取行動,無論你的角色是管理者還是普通員工,知道自己的方嚮,做好時間管理,及時接受給予反饋,做好工作授權,培養好接班人,根據實際情況做好調整,充分發揮個人和團隊潛能,成為團隊的典範楷模,你離一個優秀的管理者就不遠瞭。加深洞察力、拓寬視野、增進判斷力、提高決策力、更深入地探究,學會問問題追蹤反饋
評分49/100 第一次讀領導力的書。附錄部分跟配送的思維導圖都很有用。
哈佛商學院最受歡迎的領導課 2024 pdf epub mobi 電子書 下載